质疑材料者该不该给高分
【出 处】:
教育评价机制
高分
材料
质疑
受教育者
严肃性
科学性
考生
【作 者】:
王淦生
【摘 要】逐步完善教育评价机制,给受教育者一个公平、公正的空间,是我们教育的一直追寻。然而,面对事关考生应试成败的命题中出现的硬伤,考生是该突破藩篱,还是循规蹈矩,其判定规则的科学性与严肃性不应忽视!
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