【出 处】： 课堂教学激励 工作原理 实施方法 注意事项

【作 者】： 陈珊珊 ; 何善亮

【摘 要】新课标关注以生为本，与之相应，课堂教学激励对于激发学生兴趣、提高学生参与课堂活动的积极主动性、促进学生发展有着重要的教育价值。学生学习需要激励、学习期望激励、学习目标激励和学生自我激励作为课堂教学激励内在机制的要素，相互影响、相互作用，构成了课堂教学激励的基本方式。灵活应用表扬激励、鼓励激励等课堂教学激励方法，进一步明确课堂教学激励的实践限度，有助于我们更好地发挥课堂教学激励的独特魅力。